{"id":529,"date":"2013-10-15T12:36:43","date_gmt":"2013-10-15T10:36:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adtractive.de\/digitale-spielwiese\/?p=529"},"modified":"2013-10-16T13:33:43","modified_gmt":"2013-10-16T11:33:43","slug":"games-versus-literatur-wirklich-widerspruch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adtractive.de\/digitale-spielwiese\/2013\/10\/15\/games-versus-literatur-wirklich-widerspruch\/","title":{"rendered":"Games versus Literatur – wirklich ein Widerspruch?"},"content":{"rendered":"

\"Zdf-login-logo\"<\/a>Es ist wahrlich keine neue Diskussion, jene zwischen Kulturpessimisten und Apologeten des digitalen Fortschritts. Die einen sehen mit dem Aufkommen von Games und anderer digitaler Medien den Untergang der Lesekultur und des gesamten Abendlandes kommen, die anderen, jene besagten Apologeten einer neuen digitalen Epoche, betrachten Druckerzeugnisse als Relikte einer vergangenen Zeit, vergleichbar mit den Papyri der alten \u00c4gypter und den verstaubten Folianten in alten Burgen.<\/p>\n

Dass beide extreme Haltungen schwerlich haltbar sind, zeigt die \u00e4u\u00dferst aufschlussreiche Diskussion zwischen LeFloid und Friedrich Denk bei ZDF.login,\u00a0„Next Level statt Game over: Sind Games verspielte Lebenszeit?“<\/a>.<\/p>\n

Da zeigt sich, dass der pensionierte Studiendirektor Friedrich Denk<\/a> ein ziemlich eindimensionales Verst\u00e4ndnis von Bildung und Literatur hat und klar zu jenen z\u00e4hlt, die eine konservative Vorstellung von Kultur und Bildung haben. Die mehr auf Bewahrung und Kanon achten und viele Erkenntnisse der modernen P\u00e4dagogik und Gehirnforschung ignorieren.
\nDenn Denken ist nicht ausschlie\u00dflich auf Lesen zu reduzieren und das „Lesen“ von komplexen Bildern, T\u00f6nen und Handlungsstr\u00e4ngen ist f\u00fcr das Lernen genauso relevant wie die Verarbeitung von abstrakten Schriftzeichen.
\nIn der heutigen Zeit werden andere wichtige Kulturwerkzeuge wie das H\u00f6ren eher vernachl\u00e4ssigt, und das wird durch Computerspiele besser bedient als bei B\u00fcchern.<\/p>\n

Am\u00fcsant an der ZDF.login-Sendung ist die Tatsache, dass Denks Gegenpart, der Spieleblogger Florian „LeFloid“ Mundt<\/a>, \u00fcberhaupt nicht in das Klischee passt, das die Kulturkritiker so gerne von Gamern zeichnen. Der eloquente und gewitze LeFloid entkr\u00e4ftet nicht nur mit seinen Argumenten und lebensnahen Beispielen die \u00fcberzogenen Vorbehalte, sondern widerlegt durch seine eigene Bildung die Schwarzmalerei des Kritikers. Friedrich Denk betont zwar, dass LeFloid eine Ausnahme darstelle. Verf\u00e4llt aber in immer gleiche Argumentsketten. Die von ihm zitierten franz\u00f6sischen Ritterromane wurden schlie\u00dflich vor nicht allzu langer Zeit als genauso verdummend verdammt, wie es heute mit Games passiert.<\/p>\n

Games sind Literatur – Qualit\u00e4t bitte!<\/h2>\n

Irritierend f\u00fcr viele: Games sind weder gut noch b\u00f6se, weder hochwertig noch trash, sie k\u00f6nnen alles sein. Es muss eine inhaltliche Diskussion gef\u00fchrt werden. Warum gelingt es Friedrich Denk nicht, Computerspiele differenziert zu betrachten und danach zu fragen, was ein Spiel gut sein l\u00e4sst?<\/p>\n

Wie kann man eine Kritik so formulieren, dass \u00e4sthetische Fragen im Mittelpunkt stehen?<\/p>\n

Das ist die Aufgabe, vor der die Kulturwissenschaft steht. Es ist viel Aufkl\u00e4rung notwendig, gerade bei Vertretern der klassischen Kulturindustrie Buch, Musik und Theater.<\/p>\n

Dialog mit Bibliotheken<\/h2>\n

Umso wichtiger ist der Dialog mit Bibliotheken, um den vermeintlichen Widerspruch zwischen Lesen und Spielen zu hinterfragen und neue Formen der Bildungsarbeit zu gestalten.<\/p>\n

Vorbildlich ist die Arbeit von Christoph Deeg<\/a> aus Berlin zu nennen, der als Diplom-Kulturmanager mehrere Projekte mit Games umgesetzt hat, unter anderem ein Games-Wettbewerb zwischen Bibliotheken. Chrsitoph Deeg denkt \u00fcber eine sinnvolle Integration von Computerspielen in das Bibliothekswesen nach.<\/a><\/p>\n