{"id":72,"date":"2012-08-12T23:24:25","date_gmt":"2012-08-12T21:24:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adtractive.de\/digitale-spielwiese\/?p=72"},"modified":"2012-11-09T16:30:35","modified_gmt":"2012-11-09T14:30:35","slug":"aufklarungsarbeit-fur-games-werkstattbericht-uber-kampagnen-und-aktionen-aus-mehrjahriger-erfahrung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adtractive.de\/digitale-spielwiese\/2012\/08\/12\/aufklarungsarbeit-fur-games-werkstattbericht-uber-kampagnen-und-aktionen-aus-mehrjahriger-erfahrung\/","title":{"rendered":"Aufkl\u00e4rungsarbeit f\u00fcr Games – Werkstattbericht \u00fcber Kampagnen und Aktionen aus mehrj\u00e4hriger Erfahrung"},"content":{"rendered":"

Der Ruf von Video- und Computerspielen ist in Deutschland wesentlich besser geworden die letzten Jahre. Dennoch ist das Bild immer noch zu einseitig, zu negativ, die Branche zu sehr reguliert und die Vorurteile teilweisen bis ins Demagogische noch pr\u00e4sent in K\u00f6pfen und Herzen von Lehrern, Politikern, Eltern und Meinungsmachern in Wissenschaft und Journalismus. Nicht umsonst bleibt mir angesichts der kritiklosen Medienresonanz auf das neue Buch von Manfred Spitzer die Spucke weg<\/a>.<\/p>\n

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Die Branche tut als ganzes erstaunlich wenig das zu \u00e4ndern. Argumente gibt es reichlich, auch abseits der nun angekommenden wachsenden wirtschaftlichen Bedeutung, der Standortwettk\u00e4mpfe rund um die Spielemesse gamescom. Games sind spannend, faszinieren, liefern Hochtechnologie und Tr\u00e4ume in einem, verzaubern das Leben von Millionen Menschen und pr\u00e4gen damit weltweit Jugend und Kultur. Anwendungen wie Serious Games<\/a> und Simulationen geben dem Thema eine weitere Dimension. Kultur und Wissenschaft k\u00f6nnen sich auf vielf\u00e4ltige Weise\u00a0des Themas annehmen. Aber die Games-Branche nutzt diese Chancen kaum, auch wenn BIU<\/a> und GAME Bundeverband<\/a> aktiv sind. Loben m\u00f6chte ich ausdr\u00fccklich Martin Lorber<\/a>, Olaf Wolters<\/a>, Stephan Reichart<\/a> und Malte Behrmann<\/a>.<\/p>\n

So hat Turtle Entertainment<\/a> als mittelst\u00e4ndisches Unternehmen fr\u00fch begonnen, in der \u00d6ffentlichkeit f\u00fcr ein differenzierteres Bild von Games zu k\u00e4mpfen. Mit der R\u00fcckendeckung einer millionengro\u00dfen Gaming-Community (ESL<\/a>) und dem Vertrauen der Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung, habe ich vor sieben Jahren als Teil meiner Aufgaben begonnen, die Aufkl\u00e4rung rund um Games voranzutreiben. Es galt Nicht-Gamern die Angst zu nehmen und die Faszination und Chancen von digitalen Spielen nahe zu bringen.<\/p>\n

Oft haben wir dabei mit Verb\u00e4nden und anderen Games-Unternehmen zusammen gearbeitet, nicht selten haben wir aber unser Ding gemacht, nicht immer zur Freude aller Beteiligten. Aber unt\u00e4tig durften wir aus eigenem Interesse nicht bleiben, dazu ist der eSport als Community-basiertes Ph\u00e4nomen viel zu pr\u00e4sent in der \u00d6ffentlichkeit und damit Angriffen besonders ausgesetzt. Andererseits gibt es kaum bessere Argumente gegen Kritik als das stark gemeinschafttlich gepr\u00e4gte Spielen im sportlichen Wettstreit.<\/p>\n

Hier ein Werkstattbericht, welche Aktionen und Kampagnen ich seitdem angesto\u00dfen, mitentwickelt und vorangetrieben habe.<\/p>\n

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School’s Out-Aktion<\/h1>\n

\"\"<\/a>Eine der ersten Aktionen bei Turtle zur Aufkl\u00e4rung startete ich bereits 2005 gemeinsam mit der KVB und dem Express. Zum Shool’s Out Festival\u00a0initiierte\u00a0ich den\u00a0Shool’s Out Cup<\/a>. Abseits der PR-Effekte brachte diese Aktion erstmals Lehrer auf ein ESL-Event und erste Kontakte zur Stadt K\u00f6ln enstanden, auf die wir dann f\u00fcr sp\u00e4tere Kooperationen zur\u00fcckgreifen konnten.<\/p>\n

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Jugendforum NRW<\/h1>\n

\"\"<\/a>\u00dcber die Kontakte zu relevanten Stellen bei der Stadt K\u00f6ln (etwa Wolfgang Fehr<\/a>) haben wir gemeinsam eine Plattform entwickelt<\/a>, in der gem\u00e4\u00df der Philosophie von Gaming-Communities wie der ESL der Peer-to-Peer-Ansatz zum Tragen kam. Ein Forum von Jugendlichen f\u00fcr Jugendliche sollte entstehen. Das Jugendforum NRW<\/a> war geboren und existiert immer noch, gr\u00f6\u00dfer als zuvor und auch auf der diesj\u00e4hrigen gamescom<\/a> pr\u00e4sent.<\/p>\n

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eSport Schulmeisterschaft<\/h1>\n

\"\"<\/a>Sehr fr\u00fch habe ich eine gro\u00dfe Skepsis im Bildungswesen gegen\u00fcber digitale Spiele festgestellt, obwohl kaum ein anderer Bereich mehr Chancen bietet Games f\u00fcr Bildungsherausforderungen zu nutzen als die Schule. Und gerade hier ist der Medienbruch zwischen jungen Menschen und skeptischen Lehrern besonders ausgepr\u00e4gt. Ich habe \u00fcberlegt, wie wir neben Podiumsdiskussionen, Vortr\u00e4gen und dem aktiven Einladen von Lehren auf Gaming-Events das Thema Games und Bildung sinnvoll verkn\u00fcpfen k\u00f6nnten. Es galt dem Vorurteil der angeblichen sozialen Isolation und Verwahrlosung durch digitale Medien Paroli zu bieten und den gemeinschaftlichen Charakter zu belegen.<\/p>\n

Der Hochschulsport in den USA mit seinem stark identit\u00e4tfsstiftenden Charakter diente mir als Vorbild. Ziel der eSport Schulmeisterschaft<\/a> war es nie neue Spieler zu rekrutieren. Es geht vielmehr darum, das Thema in die Schule zu tragen und eine Auseinandersetzung zwischen spielenden Sch\u00fclern und kritischen Lehrern anzuzetteln.<\/p>\n

Das Motto:\u00a0Sch\u00fcler spielen f\u00fcr Bildung \u2013 der verantwortungsvolle Umgang mit digitalen Medien wie Computerspielen steht an oberster Stelle der eSport Schulmeisterschaft. Teamf\u00e4higkeit, Kreativit\u00e4t, Kommunikation und das Verstehen von Computerspielen als Sportart sind bei der eSport Schulmeisterschaft gefordert. Durch erfolgreiches Spielen k\u00f6nnen die Sch\u00fcler das Lernklima an ihrer Schule verbessern, so die Grund\u00fcberlegung.<\/p>\n

Die eSport Schulmeisterschaft begann im zweiten Halbjahr 2007. Das Offline-Finale der ersten Saison fand in Nordrhein-Westfalen statt, das Finale der zweiten am 12. und 13. Juli 2008 in Amorbach (Bayern). Das Video aus der bayerischen Provinz zeigt das aufkl\u00e4rerische Potential der Aktion:<\/p>\n